Занятия по изобразительной деятельности. Старшая и подготовительная к школе группы
Первостепенной задачей учреждений дошкольного образования является выстраивание системы планирования для организации образовательного процесса, которая включает: разработку учебного плана учреждения дошкольного образования, утвержденного руководителем учреждения; расписания специально организованной деятельности воспитанников по образовательным областям учебной программы дошкольного образования; планов педагогических работников учреждения дошкольного образования перспективных, календарных , в которых, кроме специально организованной деятельности воспитанников, могут отражаться нерегламентированная деятельность игра и другие виды деятельности в распорядке дня, которые организуются или возникают как с участием взрослого, так и при его косвенном руководстве , реализация образовательных услуг сверх содержания образовательных областей "Развитие речи и культура речевого общения"; "Иностранный язык"; "Детское ручное ткачество"; "Хореография". Планирование — процесс трудоемкий и творческий, требующий от педагога глубоких знаний учебной программы дошкольного образования, ее дидактических принципов, возрастных возможностей и особенностей воспитанников, требований, предъявляемых к планированию образовательного процесса. В планировании должны быть предусмотрены конечные и промежуточные цели и задачи, средства и способы достижения результатов. Организация образовательного процесса включает оптимальное чередование видов детской деятельности: специально организованной и нерегламентированной деятельности воспитанников.
Каталог товаров Каталог товаров Канцтовары. Бумажные изделия. Бумажные изделия для офиса. Бумажные изделия для школы. Игры для детей. Карандаши, грифели, ластики, точилки.
Оформить бесплатно документ можно здесь. Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М. Васильевой, В. Гербовой, Т.
