Анастасия Воробьёва. Технологическая карта окружающий мир в натуре.
Виды и типы уроков по ФГОС в начальной школе
Современный урок математики. Что интересует сегодня учителя математики? Какая информация наиболее востребована?
Семинар-практикум «Методика преподавания модуля «Робототехника» в условиях внедрения обновленных ФГОС и новых примерных рабочих программ по технологии» Семинар-практикум «Содержание и методика преподавания чтения в начальной школе в соответствии с обновленным ФГОС» Семинар-практикум «Текст как дидактическая единица в образовательном процессе и как самостоятельное речевое произведение обучающегося» Калейдоскоп педагогических идей «Повышение мотивации обучающихся к изучению иностранных языков» Мастер-класс «Использование современных педагогических технологий во внеурочной деятельности в основной школе» Семинар-практикум «Текст в аспекте современных средств обучения родному русскому языку и родной русской литературе»
430 | Основная цель, которая стоит перед нами, учителями математики, — научить детей самостоятельно добывать знания. | ||
426 | Жанна Морозова. Вновь приветствую Вас на моём канале, уважаемый читатель. | ||
296 | Учебно-методические рекомендации к открытому уроку в рамках ФГОС. Что нужно уителю учитывать при подготовке к уроку по программе ФГОС. |
Разделы: Общепедагогические технологии. Как разработать урок по-новому? Как учителю сохранить собственное лицо и учесть при этом новые требования ФГОС? Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования — их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности.