Дидактические игры по сенсорике своими руками
Елена Соколова Сенсорные игры, изготовленные своими руками. Основным содержанием игры младших дошкольников являются действия с игрушками и предметами-заместителями. Подобные занятия способствуют развитию сенсорной системы ребенка: зрения, слуха, обоняния, вкуса, Если ребенок уже в раннем детстве получит богатый сенсорный опыт, это поможет ему гораздо уютнее чувствовать себя в дальнейшем, во взрослой жизни, а также поможет успешно учиться. Развивающую игрушку можно сделать своими руками. Сенсорные игрушки, изготовленные своими руками, несут заряд позитивной энергии, тепло и нежность рук, и получаются неповторимыми. Работая с маленькими детьми, я отметила, что возникает потребность в развитии мелкой моторики, поэтому у меня появилась идея создать цикл игрушек для сенсорного развития, используя подручные материалы.
Сенсорное развитие ребенка — это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дарят ребенку представление о окружающей среде:. Читай также: Как научить ребенка быть самостоятельным: ТОП-8 наглядных примеров. Зрительное восприятие помогает различить объекты по цвету, форме и размеру фонарики, свечки, небьющиеся лампы, калейдоскоп, книжки-лабиринты, бинокль, линзы. Кожное восприятие, осязание и моторика рук включает в себя тактильные ощущения мозаика, шнуровки, пальчиковый театр, панно с разными фактурами, природный материал шишки, каштаны, желуди, камни, веточки , сыпучие, пластилин, глина, различные виды бутылочек с крышками, вибрационные игрушки.
Сенсорное развитие ребенка — это формирование определенной системы его представлений о внешних свойствах различных предметов - их форме, цвете, размере, местонахождении в пространстве, запахе, вкусе и т. От того, насколько сенсорно развит малыш, в соответствии со своим возрастом, зависит очень и очень многое - в частности, его успешное обучение, интеллектуальное развитие и др. Существует несколько методов развития детской сенсорики. И самым эффективным из них специалисты называют игровой способ, когда формирование системы представлений о внешнем мире происходит у маленького человечка в процессе увлекательных, специально разработанных психологами и педагогами игр. Это могут быть, как индивидуальные, так и коллективные занятия - важно только, чтобы они проходили регулярно и под руководством взрослых - например, родителей, воспитателей детских садов или учителей начальных классов школы.
